• Under finner du idéer til norskaktiviteter for elever på småskoletrinnet.
  • Aktiviteter / idéer

Vi har valgt å definere begrensninger ut fra hva elevene minimum må beherske/ha kjennskap til /kunnskap om, for å kunne arbeide med aktiviteten. Altså et fra og med – utgangspunkt. Videre har vi valgt å ikke nevne hvem aktivitetene passer for ut fra klasser, men heller sortere brukerne etter hvilke kunnskaper/ferdigheter de har fra før, og hvilke de bør øve mer på /videreutvikle. Aktivitetene er ment å brukes til å tilpasse undervisninga til enkeltelever/grupper av elever. Vår erfaring er at elever også på småskoletrinnet, har så store sprik innenfor den enkelte klasse at det ville være galt å henvise til klassetrinn.
Vi har brukt begrep som ”elever uten lesekunnskaper”. Det definerer vi som elever som ikke har knekt lesekoden, de behersker ikke å dra sammen bokstavlyder til ord, og har ikke forutsetninger for å forstå ord som begrep. Altså elever som er inne i en forberedende lese-og skriveopplæring.